В понедельник ребята из Ряснянской вспомогательной школы-интерната побывали на экскурсии в БГСХА. Педагоги стараются, чтобы для их воспитанников каникулы не проходили бесполезно.
С утра микроавтобус доставил 11 мальчиков и их учителя Алексея Соловьева в восьмой академический корпус на кафедру тракторов и сельскохозяйственных машин.
– Мы специально разделили ребят на две группы. Сегодня путешествуют мальчики, поэтому маршрут экскурсии более "брутальный". Трактора посмотрели, двигатели разные, много вопросов задавали.
В библиотеке БГСХА нам показали выставку "Творим красоту своими руками" и напоили чаем со сладостями. Сейчас поедем на рыбокомплекс. У девочек будет немного другая программа, они приедут сюда в четверг, – объяснил Алексей Сергеевич.
По словам педагога, его подопечные – дети с особенностями психофизического развития.
Всего в школе-интернате живут и учатся 115 ребят. На каникулах большая часть воспитанников разъехалась по домам, к родителям. В интернате остались те дети, у которых нет семьи. Но скучать им не приходится – педагоги стараются, чтобы интересные мероприятия были каждый день. Вот сегодня – выезд в Горки, в другие дни – кружки, мастер-классы, фильмы, факультативы.
Старшие ребята с помощью взрослых даже рассаду перцев и томатов выращивают. Часть идет на продажу, а остальное – в три школьные теплицы. Немного труда – и весь сезон на столе школьной столовой свои экологически чистые овощи.
У многих воспитанников есть увлечения, которыми занимаются даже во время учебной четверти. В библиотеке на выставке для работ ребят из Ряснянской вспомогательной школы-интерната отведен целый сектор. Тут и лепка, и рисунки с аппликациями, и цветы ручной работы. К примеру, 17-летний Максим Белозор увлекается плетением из лозы.
– Делаю корзины разных размеров. Научил меня этому мастерству руководитель кружка лозоплетения Сергей Александрович. Занимаюсь у него почти три года. Люблю работать с натуральным материалом, хочу выучиться в Могилеве на столяра, – поделился планами молодой человек.
В этот раз на выставке нет корзинок Максима. Но подросток вполне может успеть подготовить к следующему разу что-нибудь оригинальное. Он внимательно рассматривал работы мастера по лозоплетению Степана Ивановича Романовича. Наверное, позаимствует какой-то опыт для своих будущих работ.